Все языкияпонский › Урок 43

〜ように, 〜ようにする, 〜ようになる — три способа выразить изменение и намерение

ように для 'чтобы', ようにする для усилия / привычки, ようになる для 'стать способным / прийти к тому'.

よう — существительное со значением 'манера / способ'. С оно становится наречным 'таким образом, что ~', и три шаблона строятся на этом. 〜ように само по себе помечает цель ('чтобы ~') — обычно с глаголами, которые ты не полностью контролируешь (потенциальные формы, непереходные, отрицательные). 〜ように する помечает сознательное усилие ('стараться / взять в привычку'). 〜ように なる помечает постепенное изменение к состоянию ('начать ~ / прийти к ~'). Все три прицепляются к отрезку в простой форме. Четвёртый кусок — 〜ように と 言う / たのむ — цитирование просьбы: 'сказать кому-то ~ / попросить кого-то ~'. Освоив это семейство, ты открываешь огромный пласт естественного японского про цели, привычки и изменения.

〜ように — 'чтобы ~'

〜ように помечает цель, когда результат — это то, чего ты не можешь напрямую достичь усилием воли — обычно состояние, способность или невольный исход. По-русски: 'чтобы ~', 'так, чтобы ~'. わすれない ように メモ を 書きました。 = 'Я записал в блокнот, чтобы не забыть.' 見える ように 字 を 大きく した。 = 'Я сделал буквы крупными, чтобы их было видно.' 子供 が ねむれる ように、テレビ を けしました。 = 'Я выключил телевизор, чтобы ребёнок мог поспать.' Распространённые шаблоны внутри отрезка с ように: (1) отрицательная форма (わすれない ように, おくれない ように); (2) потенциальная форма (見える ように, わかる ように, 聞こえる ように); (3) непереходные глаголы (なおる ように = 'чтобы зажило'). Сравни с 〜ため に (тоже 'для того чтобы'): 〜ため に для волевой цели ('делать V намеренно'), как 大学 に 入る ため に べんきょう する ('учиться, чтобы поступить в университет'). 〜ように для целей, которыми ты напрямую не управляешь. Правило: если глагол — твоё сознательное действие, бери 〜ため に; если состояние, способность или исход — 〜ように.

〜ように する — привычное усилие

〜ように する говорит, что ты стараешься делать ~ как сознательную практику или привычку. По-русски: 'стараться ~', 'взять в привычку ~', 'следить, чтобы ~'. 毎日 八時間 ねる ように して います。 = 'Я стараюсь каждый день спать восемь часов (как привычка).' 野菜 を 食べる ように して ください。 = 'Старайтесь есть овощи.' おくれない ように して います。 = 'Я взял за привычку не опаздывать.' Отличай от 〜ようと する (отдельная конструкция, ниже уровнем): 〜ようと する = 'собираться / пытаться (в моменте)'. 食べよう と した = 'я собирался поесть'. 〜ように する — продолжающаяся привычка. Форма 〜ように して ください ('пожалуйста, постарайтесь ~') мягче / более советовательная, чем прямая просьба 〜て ください. Используется в классах, на работе, в больницах: 静か に する ように して ください = 'постарайтесь, пожалуйста, вести себя тихо'.

〜ように なる — постепенное изменение к состоянию

〜ように なる говорит, что кто-то приходит к ~ или начинает ~ — изменение, произошедшее постепенно, не одномоментным решением. По-русски: 'прийти к ~', 'начать ~ (со временем)', 'стать способным ~'. Чаще всего пара с потенциальной формой: 日本語 が 話せる ように なりました。 = 'Я научился говорить по-японски.' すし が 食べられる ように なった。 = 'Я полюбил суши (раньше не любил).' Также с непотенциальными глаголами как изменение привычки/обстоятельств: 毎日 走る ように なりました。 = 'Я начал каждый день бегать.' Отрицательное: 〜なく なる (используй это вместо 〜ない ように なる, которое редко). タバコ を すわなく なりました。 = 'Я бросил курить.' Сравни: 〜ように するсознательное усилие; 〜ように なるрезультирующее изменение, которое теперь правда. Часто идут парой: 'я старался рано вставать (ように する), и со временем стал просыпаться рано естественно (ように なる)'.

〜ように と 言う / たのむ — переданные просьбы

〜ように также упаковывает переданную просьбу для передачи кому-то. С глаголами 言う ('говорить'), たのむ ('просить'), つたえる ('передавать'): 田中 さん に、すぐ 来る ように と つたえて ください。 = 'Передайте Танака-сан, чтобы пришла сразу.' 先生 が 学生 に しずか に する ように と 言いました。 = 'Учитель сказал ученикам быть тихо.' Структура: [глагол в словарной или отрицательной форме] + ように + と + 言う/たのむ/つたえる. иногда опускается в разговорной речи. Это стандартный способ передать просьбу — прямое цитирование с と 言う тоже есть, но звучит более буквально. Отрицательное: 行かない ように と 言いました = 'я сказал ей не идти'.

Распространённые подвохи

(1) ように против ため に для цели: если ты не можешь напрямую сделать глагол (потенциальный, отрицательный, непереходный, состояние) — ように. Если это твоё волевое действие — ため に. 健康 の ため に 運動 する ('заниматься для здоровья') против 健康 で いられる ように 運動 する ('заниматься, чтобы оставаться здоровым'). (2) ように なる с непотенциальными звучит как формирующаяся привычка; с потенциальными — как обретённая способность. (3) ように する в прошедшем означает 'я приложил усилие сделать так' — おくれない ように しました = 'я постарался не опоздать'. (4) Не путай 〜よう (волитивный, 行こう) с 〜よう に (манера, этот урок). Похожи, но у волитивного нет , и он спрягается напрямую от глагола.

Примеры

わすれない ように メモ を 書きました。
Я записал в блокнот, чтобы не забыть.
〜ように = цель. Отрицательная форма わすれない + ように.
見える ように 字 を 大きく した。
Я сделал буквы крупными, чтобы их было видно.
Потенциальная форма 見える + ように. Цель — невольное состояние.
子供 が ねむれる ように、テレビ を けしました。
Я выключил телевизор, чтобы ребёнок мог поспать.
Потенциальная ねむれる + ように. Подлежащее в отрезке с ように другое, чем в главном.
毎日 八時間 ねる ように して います。
Я стараюсь каждый день спать восемь часов (как привычка).
〜ように して いる = продолжающаяся привычка / усилие.
野菜 を 食べる ように して ください。
Старайтесь есть овощи.
〜ように して ください = более мягкая просьба / совет.
おくれない ように して います。
Я взял за привычку не опаздывать.
Отрицательное + ように して いる. Заметь: おくれない ように なる означало бы 'перестать опаздывать', т.е. изменение.
日本語 が 話せる ように なりました。
Я научился говорить по-японски.
Потенциальная 話せる + ように なる. Стандартный шаблон 'обрёл способность'.
すし が 食べられる ように なった。
Я начал есть суши (раньше не мог).
Потенциальная 食べられる + ように なった. Подразумевает прошлую неспособность.
タバコ を すわなく なりました。
Я бросил курить.
〜なく なる — отрицательная форма изменения. Не говори 〜ない ように なる.
田中 さん に、すぐ 来る ように と つたえて ください。
Передайте Танака-сан, чтобы пришла сразу.
〜ように と + つたえる/言う = переданная просьба.
先生 が 学生 に しずか に する ように と 言いました。
Учитель сказал ученикам вести себя тихо.
しずか に する ('вести себя тихо') + ように と 言う. Переданная инструкция.

Выучите как следует — в приложении

Duspik учит настоящей грамматике: истории, упражнения и ИИ-репетитор, который оценивает смысл, а не только точные слова.