Все языкияпонский › Урок 18

Когда, до, после

Когда ем, до того как ем, после того как ем — и приём, который меняет форму глагола.

Сегодня — три коннектора, ставящие предложение на временную ось. (とき) значит 'когда' — поставь перед ним предложение и получишь 'когда X (происходит)'. 前 に (まえ に) значит 'до' — а 後 で (あと で) значит 'после'. Подвох — в форме глагола перед ними. Японский играет в маленькую, но устойчивую игру: словарная форма перед 前 に, прошедшая форма (〜た) перед 後 で; перед обе возможны, и каждая что-то говорит. Увидев шаблон, дальше работаешь по той же логике.

Простое прошедшее — быстрое восстановление

Сегодняшние шаблоны опираются на простое прошедшее (его же называют た-форма). Хорошая новость: это て-форма с одной заменой — , . Так たべてたべた ('ел'), のんでのんだ ('пил'), 行って行った ('пошёл'), 見て見た ('видел'), した ('делал'), 来た ('пришёл'). То же значение, что и у вежливого 〜ました, только в простой форме. В конце предложения по-прежнему говорим на 〜ます; простое прошедшее живёт внутри придаточных, перед словами вроде .

〜時 — когда X

(とき) — существительное 'время', работающее как коннектор. Поставь перед ним предложение, и оно значит 'когда (то предложение верно)'. Форма глагола подсказывает время. Словарная форма + 時 = 'когда X происходит / привычно происходит': たべる 時、てを あらいます。 = 'Когда я ем, я мою руки.' (каждый раз или непосредственно перед едой). Прошедшая форма + 時 = 'когда X уже случилось': たべた 時、おいしかった です。 = 'Когда я съел, было вкусно.' Глагол перед в простой форме — никогда 〜ます 時. Прилагательные и существительные тоже подходят: さむい 時, しずか な 時, がくせい の 時 ('когда я был студентом').

〜前 に — до X

前 に ('mae ni') значит 'до'. Глагол перед ним всегда в словарной форме, неважно, когда событие реально произошло. たべる 前 に、てを あらいます。 = 'Перед едой я мою руки.' ねる 前 に、本 を よみました。 = 'Перед сном я читал книгу.' Да — основной глагол в прошедшем, но ねる остаётся в словарной форме. Думай об этом как о 'до события поедания', а не 'до того, как я ел'. С существительным опускают и используют の 前 に: しごと の 前 に コーヒー を のみます。 = 'Перед работой пью кофе.'

〜後 で — после X

後 で ('ato de') значит 'после'. Глагол перед ним всегда в прошедшей форме (〜た). たべた 後 で、コーヒー を のみます。 = 'После еды пью кофе.' しごと が おわった 後 で、ともだち と あいました。 = 'После того как закончилась работа, я встретился с другом.' С существительным используют の 後 で: しごと の 後 で, じゅぎょう の 後 で. Связка симметрична и хорошо запоминается: словарная 前 に, прошедшая 後 で.

Почему словарная до, прошедшая после?

В русском 'до/после' идут с одной формой глагола, поэтому именно эта асимметрия чаще всего сбивает. Японская логика: 前 に ставит событие в будущее относительно своего придаточного — 'до того, как это случится'. 後 で — в прошлое — 'после того, как это уже случилось'. Даже если всё предложение в прошлом, японский маркирует внутреннее время каждой части. Поэтому ねる 前 に 本 を よみました сохраняет словарное ねる: в момент чтения 'спать' было ещё в будущем. Не борись — прочти правило, сделай пять примеров, и оно закрепится.

С прилагательными и существительными

работает и после い-прилагательных, な-прилагательных и существительных. さむい 時、コート を きます。 = 'Когда холодно, надеваю пальто.' しずか な 時、本 を よみます。 = 'Когда тихо, читаю.' こども の 時、にほん に いました。 = 'Когда был ребёнком, я был в Японии.' Заметь форму существительное + + — это то же , что в 'X-а Y'. Для 前 に и 後 で работают только глаголы и существительные: ごはん の 前 に, じゅぎょう の 後 で.

Примеры

たべる 時、いつも てを あらいます。
Когда ем, всегда мою руки.
Словарная форма + = привычно / 'когда'.
たべた 時、おいしかった です。
Когда я съел, было вкусно.
Прошедшая форма + = 'когда X уже случилось'.
ねる 前 に、本 を よみます。
Перед сном читаю книгу.
前 に всегда берёт словарную форму.
たべた 後 で、コーヒー を のみました。
После еды я выпил кофе.
後 で всегда берёт прошедшую форму.
さむい 時、コート を きます。
Когда холодно, надеваю пальто.
и-прил. + .
しずか な 時、よく ねむれます。
Когда тихо, я хорошо сплю.
な-прил. + な 時.
こども の 時、にほん に いました。
Когда был ребёнком, я был в Японии.
Существительное + の 時.
しごと の 後 で、ジム に 行きます。
После работы хожу в спортзал.
Существительное + の 後 で.

Выучите как следует — в приложении

Duspik учит настоящей грамматике: истории, упражнения и ИИ-репетитор, который оценивает смысл, а не только точные слова.